州市政府还可以拨一些款项给他们,这对他们的展是非常有好处的。
到了大学校园以后,王简的车子直接驶入到校长办公室的地方,梁国栋站在台阶前迎接,见到王简以后,就急忙走了过去伸出手,王简微笑着握住了他的手,梁国栋连忙说道:“王市长,刘市长,欢迎你们到我们学校视察工作。”
刘慧虽然分管教育工作,但是她的级别和梁国栋一样大,所以她对深州大学没有什么多大的影响,因此梁国栋出来迎接还是在重视王简的到来,与王简握完手之后,梁国栋就简单地与刘慧握了握手,然后就向办公楼里走去。
到了办公楼,来到梁国栋的会客室,校办的工作人员早已把迎接领导的东西准备好,梁国栋邀请着王简和刘慧走进去。
随便打量了一眼,王简就抬脚就走了进去,深州大学的硬件还是不错的,会客室也是装点的金碧辉煌,要说这种硬件的设施,就是国外的大学也不一定比得了,但是这教育的质量和成果,却是与人家相差万里,难道真的是我们华夏不行?
想来肯定不是这方面的原因,而是我们的教育本身出现了问题,我们依然坚持着上学接受大学教育是为了得到一份好的工作,是为了能出人头地,或者是为了将来能做官,反正这教育的功利性太强,没有一种教育是为了把人塑造成人的那种思想,而我们这个社会又有着太多的身份等级束缚着人们的观念,上大学也是变成一种身份的标签,既然上大学能光宗耀祖出人头地,那么人人都为这个目的来接受教育,必然导致应试教育的泛滥,一切为了升学,一切为了分数,这样的教育怎么可能好?
有的时候王简想想自己当初接受的大学教育,那都是什么啊,不过是一味的知识灌输,很多东西都是自己琢磨出来的,老师们没有教授他们多少方法,出了校门之后几乎啥都不懂。
梁国栋看到王简走了进去,便招呼着王简坐下去,然后便向王简汇报着学校的工作。看到他要汇报,王简就摆了摆手道:“老梁,工作上的事就不要汇报了,我这次来主要是想看一看你们学校的专利情况,实验室的情况,然后和学生们聊一聊,我不懂教育,但我知道我们市所要达到的目标,我们现在要建设创新城市,提高城市的竞争能力,你们大学是当其冲,我们深州虽然没有多少大学,但是一定在创新方面过其他的城市,这才是我们的目标,你来说一下你们学校这些年表的论文和申请专利的情况吧!”
王简简明扼要地要求梁国栋把最好看的东西拿给他看,其他什么硬件的建设,老师的引进,学生又是有多少,这些东西他都不想听,硬件再好,老师再多,学生再优秀,如果没有拿得出手的东西,这能说明什么?没有创新能力,人再多又有什么用?而一个学校的创新就是看他表的论文和所申报的专利有多少,也就是你的创新成果有多少,这是他最关心的事情。
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