问题。
李梓睿问她：“你什么专业都懂吗？”
林知夏笑着回答：“我要是不懂，我会找资料学习。”
李梓睿点头，不再提问。
由于今天是第一堂课，同学们也没什么学习任务，课堂上的时间过得飞快。最后几分钟，林知夏在白板上讲解她最新发表的一篇nature论文，她推导物理公式的速度惊呆了在场的四位学生。她不需要任何文献材料，她引经据典，信手拈来，还能口算复杂的数学运算式。
基于她的论文内容，她现场出了一道题。
她问吴品妍：“这是量子计算模型的题目，你有思路吗？”
吴品妍呼吸一顿。
吴品妍没有放弃。
她摊开刚买的笔记本，快速抄写林知夏写在黑板上的表达式。林知夏非常贴心使用英文出题——因为期末考试的题目必然都是英文的。在场的四位学生早已习惯英文考试，对中文的专业名词都不太敏感。
吴品妍一边抄题，一边说：“我有思路了。”
李梓睿扭头看她。
吴品妍在纸上笔速如飞。林知夏走到她的身边，带来一阵沁人心脾的浅淡香风，吴品妍深吸一口气，心情舒畅地说：“我有把方法写下来。”
林知夏看着她的笔迹，直说道：“这样行不通。”
吴品妍问：“为什么呢？”
林知夏握着笔，弯腰，在纸上补充了运算式，吴品妍恍然大悟。林知夏抬头看了一眼挂钟，就说：“好啦，时间到了，下周我们再见。”
学生们纷纷和她道别。
第一堂辅导课，圆满地[笔趣岛]结束了。
次日正是礼拜六，林知夏和江逾白约好了一起去体育馆玩。
在辅导课上，林知夏温柔冷静有耐心，而在江逾白的面前，林知夏哈哈笑道：“太有意思了，你没看到我给学生上课的样子，好好玩啊，有个男生跟大家说，我刚发了nature论文，才十八岁，所有学生都变得很腼腆，我前几天还在担心他们会觉得我年纪小，做不了他们的导师，没想到大家很快就接受现实了，我很开心。”
不然呢？
除了接受现实，他们还能怎么办？江逾白在心里暗想。
江逾白表面上却说：“你确实适合做老师。”
“我也觉得，”林知夏原地一蹦，“我就是很适合做老师。”
江逾白牵着她的手，带着她踏进体育馆的大门。
林知夏还沉浸在做了导师的兴奋状态中。
她滔滔不绝地转述着课堂上的情景。她还说，她要给那四位学生安排丰富多彩的学习任务，确保他们手头的研究工作平稳进行、顺利产出。
江逾白默默地掂量“丰富多彩的学习任务”是什么意思？
他意在言外：“你不要有压力。”
“我没有压力，”林知夏挽住他的手臂，“我只是有点害怕，我会给他们造成压力，就像学姐那样。其实学
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