本来,这就是孩子们的问题。
孩子们不清楚其中缘故,他们大人,只要随意听听就知道了。
可随着太孙提出,接近建安孩子的办法后。
这个问题,就连他们这些大人都开始感兴趣了。
众人全都看着朱棣。
尤其是沈至。
朱棣评价朱雄英提出的办法,是向愚昧妥协,达到了接近建安孩子的目的。
却并不能改变这些孩子。
沈至十分想知道,朱棣会用什么方式。
首先,他想不出,除此之外的第二种办法。
其次,这个问题,看似并不起眼。
但他感觉,能从中看到,燕王朱棣如何接触百姓。
一定程度,能折射反应,燕王的治民理念。
……
被这么多双眼睛注视。
朱棣笑笑,视线最终停留在雄英身上,伸手揉了揉小脑袋,“往后做任何事,都首先要明白,我们的目的是什么?”
“如果你们只是想接近今天那群小伙伴,大家一起玩儿,故意穿的脏兮兮没什么。”
……
但目标如果是改变他们。
向愚昧妥协的方式,绝不能达到目的!
……
“我们来建安,不是来沽名钓誉,邀买人心,我们来建安的目的,就是改变建安百姓,贫穷、落后、愚昧的现状,所以我们接触建安百姓时,不用急于融入,也绝不为几句百姓好评,向愚昧屈从……”
其实,让建安百姓说他几句好话。
甚至等他离开建安时,让建安百姓送上一把万民伞。
实在太容易了。
只要出入从简,做出一副与民同甘共苦的样子。
百姓很容易就能被糊弄。
盛赞他。
把他夸成一个贤王。
这个时代的好官儿,其实很好当。
可这又有什么用?
这种作秀姿态。
他来建安时,建安如何。
他离开时,建安恐怕也不会有太多变化。
……
朱棣收敛思绪,看向徐辉祖、徐膺绪、徐增寿、蒋进忠等人,“接下来,你们中,有人要主政一个县,有人要去农村搞乡土村社建设,去了,也不要搞这套向愚昧屈从的做派……”
接近百姓、接近建安孩子们。
不一定要把自己装扮的脏兮兮才行。
人与人的共同点有很多。
比如认真、努力。
“百姓身上,不只有脏这类愚昧表征,还有认真、努力这类最为高尚的内核,你们去了后,只要认真努力做事,就算你们每天把自己收拾的干干净净,百姓也认同你,因为这是我们和村里农民都有的共同点……”
……
朱棣还在继续说。
其他人听着若有所思。
徐妙云眼神含笑,柔和看了看朱棣。
如何与百姓正确打交道,在场所有人,四郎最有发言权。
不!
放眼整个大明上层。
她觉,四郎也是最有发言权的。
阿爹、父皇他们出身农民,但他们也不如四郎。
当初,四郎如何赢得村里叔伯婶子认同?
还都
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